安然到班上时，教室里稀稀疏疏地坐了几个人，他们面前都放着语文课本。
安然大致扫了一眼，正好是长恨歌的那一页，她这才想起，早上的第一节课是语文课，又刚好是老师给的期限的最后一天。
安然自顾自地走到自己的座位上，打开书包，拿出语文课本，打算再温习一遍长恨歌。
她上个星期已经当着全班同学和老师背诵过这篇课文了。
今天的课上，老师自然不会再叫她起来背诵了，她还是想要再多读几遍，尽量让自己对这篇课文滚瓜烂熟。
在朗读课文的时候，安然忽然想起来一件事，安予乔回去有没有好好读一读这篇课文？
要是老师突然叫他起来背诵，他若是背诵不出来，在老师面前有点说不过去吧，毕竟距离老师讲授这篇课文的时间已经过去六天了，将近一个星期。
距离上早读还有两分钟的时间，安予乔才慢悠悠地从外面走进来。
安然听到脚步声，习惯性地抬头看了一眼，看到安予乔一脸心事重重的样子，低着头朝自己走过来。
安予乔走到自己的座位上，放下书包，坐下来，从头到尾没发出一点声音，只是趴在桌上，头靠在手臂上，埋着头。
安然的直觉告诉自己，安予乔心里有事，正是因为这件事让他心情变得低落。
她不忍心看到这样的安予乔，伸手轻轻地拍了一下他的肩膀，小心翼翼地问道：“你，怎么了？没事吧？心情不好吗？”
过了许久，安予乔才抬头，向她摇摇头，说：“没事，让我自己待会儿，别管我，一会儿就好。”
安然犹豫了会儿，点点头，“好吧。等你想说的时候，再跟我说，我会是一个忠实的听众。”
于是，一整个上午，安然没再出声打扰安予乔。
上课的时候，老师每次点名时意外地都会绕过安予乔的名字，整间教室里就只听到同学背诵长恨歌的声音。
安然一边耷拉着耳朵听同学的背诵，在脑海里默默地校对着有无错漏地方，一边关注着安予乔的状态。
老师陆续叫了五个同学起来背诵，只有两个同学勉强背诵完整篇长恨歌，中间漏掉一句两句的，老师没有太在意，坚持让他们背诵完，才叫坐下。
剩下三个同学背诵到一半时，就卡住了，老师见他们停顿了好长时间，迟迟没能背诵出余下的部分，摇摇头，略微失望道：“好了，都坐下吧，再给你们一点时间，一定要把这篇课文熟读并且背诵出来，有空我会再抽查的。继续上课吧，”
背诵完的同......
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